Program - Trøndelagskonferansen 2023

• Kunstnerisk innslag ved elever fra Ole Vig videregående skole
• Dagens konferansier er Frode Kvittem, direktør ved oppvekst- og velferdsavdelingen hos Statsforvalteren i Trøndelag

v/ Frode Kvittem, direktør

Presentasjon

v/ Rolf Vegar Olsen, professor UiO og medlem av kvalitetsutviklingsutvalget 

Hva kan statistikk og tall fortelle oss om skolen? Hvorfor trenger vi tellingene? Hva med fortellingene?

Presentasjon

v/ Marianne Tevik  Singstad, førsteamanuensis RKBU (NTNU) og Steffen Sandvær, sosialpedagog Huseby ungdomsskole (Trondheim kommune) 

Marianne Tevik Singstad og Steffen Sandvær tar oss med på en forsknings- og praksisreise om betydningen av sosialfaglig kompetanse i skolen, og handlingsrommet i organisering og prioritering. 

Presentasjon

“Kvalitet som implementert praksis” 

• Hva innebærer begrepet kvalitet? 
• Hvordan jobbe med å utvikle kvalitet?
• Hvem er involvert i utvikling av kvalitet på din arbeidsplass og på hvilken måte? 

v/ Lars Arild Myhr, Senterleder SePU

Hvordan skal elevene merke at skolen er et profesjonsfaglig fellesskap der lærere, ledere og andre ansatte reflekterer over felles verdier, og vurderer og videreutvikler sin praksis?

Presentasjon

v/ Kirsti Aandstad Hettasch, Kommunalsjef skole,
Øyvind Rundtom, rektor og Frida Hultgren og Sunniva S. Vidhammer, begge lærere

Bli med på en inspirerende reise til Kjeller skole i Lillestrøm kommune, hvor kvalitetsdialoger har spilt en sentral rolle i kvalitetsutviklingsarbeidet. 

Presentasjon

- Om dilemmaer i kvalitetsutvikling, ledet av Lise Vikan Sandvik, NTNU

Panelet består av Lars Arild Myhr, Rolf Vegar Olsen, Marianne Tevik Singstad, Steffen Sandvær og Frode Kvittem.

Kan kunstfagene bidra til å utvikle kvalitet i skolen? Kan samkunstlig eller tverrkunstfaglig arbeid bidra til å skape gode og inkluderende læringsmiljø for alle?
v/ Solveig Salthammer Kolaas, førstelektor (PhD) ved fakultet for lærerutdanning og kunst – og kulturfag ved Nord universitet

Vi får besøk av to fremragende musikere, komponister og pedagoger: 

Saxofonist John Pål Inderberg og kontrabassist og komponist Bjørn Alterhaug

• kunstnerisk innslag fra Nord universitet v/ Mathilde Teigen m/fl
• innledning til dagen v/ dagens konferansier Rose Martin, dekan ved Nord Universitet

v/ Torbjørn Aas, direktør for NAV i Trøndelag og Vegard Iversen, direktør for utdanning og kompetanse i Trøndelag fylkeskommune

Vi har et arbeidsliv som skriker etter arbeidskraft og kompetanse. Samtidig er det altfor mange som står utenfor både arbeidsliv og utdanning. Denne utfordringen må alle ansvarlige i Trøndelag ta innover seg og prøve å løse i fellesskap. 

Presentasjon

v/ Frauke Meyer, Senior Lecturer at the faculty of education, Universitetet i Auckland

Med eksempler får vi innsikt i hvordan skoler i New Zealand og Australia håndterer utfordringer knyttet til små skoler, og hvordan lederne spiller en avgjørende rolle i denne prosessen.

Presentasjon

v/ Marte Blikstad-Balas, professor, UiO

Vi er alle enige om at digital teknologi bør være en integrert del av skolehverdagen, men hva sier egentlig forskningen om hvor langt – eller kort - vi har kommet?  Hva kjennetegner egentlig bruken av teknologi i norske klasserom i dag? 

Presentasjon

v/ Thomas Dahl, professor, NTNU 

Som profesjonelle yrkesutøvere tar vi hele tiden mer eller profesjonelle og intelligente beslutninger. Vi står i et enten-eller og svaret på hva skal gjøre krever ofte profesjonelt skjønn. Med «kunstig intelligens» blander maskinene seg i dag inn i våre beslutninger.
Er problemet med kunstig intelligens ikke maskinen, men at vi er i ferd med å bli som maskiner? At vi beslutter uten et profesjonelt skjønn?

v/Rose Martin, dekan ved Nord universitet 

Oppsummerende refleksjon

Padlet